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    最新公告

    兒童語言障礙的癥狀

      語言障礙對于大家并不陌生,在電視劇、電影里,明星們有扮演語言障礙的角色,常常會引起一陣笑聲。語言障礙(Stuttering)是指說話時字音重復或詞句中斷的現象,是一種習慣性的語言缺陷,俗稱結巴,與遺傳基因、神經生理發育、心理壓力和語言行為等諸多方面有關的語言失調癥。那么,語言障礙癥有哪些特征表現呢?
      
      1.構音異常 即說話不清晰,有的小兒是個別發音的錯誤,有的則是很多的錯誤,以致他人聽不懂。常見的構音異常有以下幾種:
      
      (1)舌根音化:即以舌根音如g、k、h代替大多數語音,例如把“耳朵”說成“耳郭”、“草莓”說成“考莓”、“頭發太長”說成“頭發蓋扛”。這些兒童常常用舌根磨擦音代替舌前位的發音。
      
      (2)舌前音化:即以舌前音d、t代替某些語音,例如“烏龜”說成“烏堆”、“公園”說成“東園”、“褲子”說成“兔子”。
      
      (3)不送氣音化:漢語中有許多音如p、t、k、c、s等是送氣音。當兒童把送氣音用不送氣的音作替代,即為錯誤。如“婆婆”說成“跛跛”、“泡泡”說成“抱抱”,說明兒童氣流與語音協調的問題。
      
      (4)省略音化:即省略語音的某些部分。例如:“飛機”省略輔音“飛”后變“飛一”;或把復韻母ao、ie、iu、ang等省略或簡單化,如把“蚊子”說成“無子”、“汪汪”說成“娃娃”。
      
      2.嗓音問題 嗓音問題可以是功能性的,也可以是器質性的,表現為音調、響度、音質共鳴的異常。這些異??梢詥为毚嬖?,但常同時存在言語或語言的問題,從而形成復合的溝通障礙。
      
      最常見的音質問題是聲音嘶啞,持久的或進行性的聲音嘶啞,特別是伴有喘鳴或可聽得見的呼吸音,需要進一步用纖維鏡檢查,以發現咽乳頭狀瘤、先天性聲門蹼、或聲帶結節。兒童聲帶結節常常因為大聲說話或不停地說話所致。聲帶襞麻痹表現為嗓音柔軟或缺如、弱的、喘息樣的哭聲。
      
      共鳴異常表現為鼻音過重或過輕,兒童腭裂、黏膜下腭裂、神經功能障礙影響聲門關閉問題造成鼻音過重;而嚴重上呼吸道感染或鼻炎可造成鼻音過輕。兒童腺樣增殖體肥大可出現慢性的無鼻音的發聲。
      
      3.流利性問題 兒童說話流利性問題表現為說話中有停頓、重復、延長和阻塞現象。常始于2歲半~4歲的兒童。
      
      (1)重復:小兒在言語和語言發展過程中,重復可看作是正?,F象。但是當重復過于頻繁,每1000個詞語中超過50次重復,需要干預。
      
      (2)延長:在說某詞語時拖長某一聲音。
      
      (3)聯帶動作:當小兒說話不流利時,伴隨一些動作如面部扭曲、張大嘴、伸舌、瞪眼、下頜抽搐等。
      
      (4)語言問題:兒童語言問題常用語言遲緩和語言障礙的術語。語言遲緩指兒童語言發育遵循正常兒童的順序,但速度較慢,語言障礙指兒童語言發育偏離了正常的順序,語言學習方式常有差異。
      
      臨床上明顯的表現為語言表達問題。有些兒童遲遲不說話,有的說話明顯少于同齡兒童。一般將兒童語言問題分為3種類型:
      
     ?、僬Z言表達障礙:小兒語言的理解正常,但表達特別困難,無生理性缺陷所致的發音困難。
      
     ?、谡Z言感受和表達的混合性障礙:小兒能聽到聲音,但不解其意;能理解手勢或姿勢,能學習閱讀但不會表達。
      
     ?、壅Z言信息處理問題:小兒說話流利,但內容非常膚淺,而且在語言交流中,難以保持話題,小兒只關注自己所選擇的話題上。
      
      通過以上語言障礙特征的詳細介紹,我們應該理解語言障礙者,不應該歧視他們。自卑、害怕與人交流是他們的一般特性,所以我們要尊重他們。對于語言障礙患者,家長也不要掉以輕心,要積極治療,以免給孩子身心造成更大傷害。

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