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    新聞資訊

    如何培養孩子的閱讀興趣

      西方一位教育名人曾經說過:“閱讀是一種終身教育的好方法。培養孩子的閱讀興趣,孩子喜歡讀書是父母獻給孩子最好的禮物,也是家庭教育成功的標志。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育,勝過一臺計算機,勝過最高級的大學文憑。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子一生受益?!蹦敲?,孩子的閱讀興趣從何而來?如何培養呢?對此,美國的凱倫?米勒斯女士提出了自己的看法。
      
      一、順應孩子的心理特點,選好孩子“愛看”的第一批書,使孩子先對書產生好感。
      
      如果父母的培養技巧得當,孩子會比較容易愛上閱讀。在孩子學習閱讀的初期,父母一定要對書刊進行精心的挑選,書刊的內容和外觀要盡量迎合孩子的心理,不要以成人的眼光去衡量書刊的內容,不要以為“有用的”就是可以給孩子看的,需要先吸引孩子的興趣。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物可能要比大人強調的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。因此,早期閱讀應盡量給孩子提供一些篇幅短小、生僻字較少、語言相對口語化、有一定插圖的動物畫冊、童話、兒童詩等,比如金波的《踢拖踢拖小紅鞋》、孫幼軍的《小豬當保鏢》都很適合低年級的孩子看。
      
      二、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
      
      好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在早期閱讀過程中,孩子往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應急于對孩子發火或表示失望。只要他們不是故意撕毀或亂扔圖書,家長就不必過多地去管他。通常,在這一階段,只要孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心滿意足了。因為,這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
      
      三、不可過早地限定孩子的閱讀范圍和閱讀內容,而應把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。
      
      閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,在孩子閱讀的過程中,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行過多地約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來,從上小學開始,大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,家長應注意觀察、了解和引導,不宜過多地干涉,更不應按自己的意志強行改變孩子的閱讀愛好,也不宜按自己的知識觀和閱讀習慣為孩子開列必讀書目。否則,孩子就容易對閱讀產生厭惡和恐懼,從而失去閱讀興趣。對此,美國圖書館學教師蘇珊?羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照您的計劃閱讀,那注定不會長久?!?br/>  
      四、親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
      
      美國讀書協會前主席魯斯?格雷沃斯先生說:“現在,在一些家庭中有一種怪現象:父母喜歡看書,卻往往等到孩子上床入睡之后才坐下來看,結果,孩子竟一直不知道自己的爸爸媽媽也喜歡看書。真可惜!”對此,專家們認為,在家里,父母應盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。同時,家長還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來,把自己的看法和觀點講出來,然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃郁,孩子的閱讀水平也將逐步提高。

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